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Durante los días 25, 26 y 27 de octubre tendrá lugar la primera edición del Seminario Iberoamericano «La Biblioteca Transoceánica».

Un seminario con especialistas de toda Europa y América Latina organizado con el fin de reflexionar en torno o a la biblioteca y sus dimensiones transformadoras, así como sus modelos y tendencias.

¡Las inscripciones ya están abiertas! Puedes consultar el programa completo aquí e inscribirte rellenando este formulario.

Seminario gratuito y disponible en modalidad virtual y/o presencial desde la biblioteca Jaume Fuster de Barcelona.

Organizan el Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya, el Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil, las Biblioteques de Barcelona y Fesabid.

¿Existen lectores al margen? ¿Cuáles son los desafíos de la formación de lectores en la actualidad? ¿En qué modo podemos visibilizar la lectura como un espacio de diversidad y de afirmación?

Alrededor de estas preguntas se convoca Leer Iberoamérica Lee 2021 los días 21 y 22 de septiembre en la Casa de América (Madrid).

Un seminario dirigido a les mediadores de lectura organizado por el Laboratorio Emilia, en colaboración de la Feria del Libro de Madrid y la Casa América.

Unas jornadas donde intervendrán más de treinta ponentes y especialistas LIJ entre los que se encuentra nuestra compañera, amiga y editora de Wonder Ponder, Raquel Martínez.

Para más información, inscripciones y programa visitar su página web.

Este noviembre, vuelve la Semana del Álbum… ¡en clave de humor!

Diecisiete días repletos de actividades, encuentros y ponencias para todos los públicos que tendrán lugar en bibliotecas, librerías y espacios culturales de Cataluña (del 5 al 14) y de la Comunidad de Madrid (del 12 al 21).

Muy pronto desvelaremos toda la programación.

Hasta entonces, os dejamos con la maravilla de cartel que ha realizado Isidro Ferrer.

Según información conocida el 7 de julio, la librería Lira Könyr, de Budapest, ha sido multada con 700 euros por vender un álbum de Lawrence Schimel y Elina Braslina sin explicitar que en el mismo se hacía referencia a «familias no normales». El libro contiene los títulos Pronto, por la mañana y No es hora de jugar, publicados originalmente en España, en castellano y catalán, por Egales, y ya acumula más de 23 ediciones diferentes en todo el mundo.

La multa la ha impuesto el responsable del distrito de Pest, Richárd Tarnai, del partido gubernamental FIDESZ, el día antes de la entrada en vigor de la reciente ley aprobada por el Parlamento húngaro que prohíbe la publicidad de contenidos relacionados con la homosexualidad o la transexualidad a menores de 18 años. La televisión HirTV había dedicado días antes un programa de 40 minutos a atacar al libro.

A pesar de que este título no contiene referencias sobre sexualidad, sino que se limita a plasmar el día a día de un chico con dos madres y una chica con dos padres, la librería ha sido acusada de «competencia desleal» por no avisar del «contenido real» del libro. En la constitución aprobada en 2011 bajo la presidencia de Viktor Orbán se establece específicamente que una familia está constituida por un padre, una madre y los hijos.

La librería Lira Könyr ha interpuesto recurso y se niega a retirar o marcar el libro. En la entrada de la librería ahora luce un cartel que anuncia que en esa librería «se venden libros distintos».

Desde la asociación ¡Âlbum! queremos manifestar nuestra solidaridad con Lira Könyr y con el colectivo LGTBI, así como nuestro rechazo absoluto a toda forma de censura o discriminación, y exigimos que se ponga freno a las ideologías que predican la intolerancia y que se impongan las sanciones que correspondan al gobierno húngaro y a sus aliados en la Unión Europea. También deseamos expresar nuestra indignación por el señalamiento y las amenazas en España hacia el editor de la revista satírica El Jueves por parte de la ultraderecha.

¡Ya está aquí el nuevo catálogo de ¡Âlbum! con más de 20 títulos y propuestas creativas de lectura!

Gracias a novoprint y a pergraphica contamos con más de mil ejemplares impresos para su distribución.

Este catálogo temático, al igual que el anterior, «Libros que abren mundos», reúne más de una veintena de títulos de nuestro fondo, no solo novedades, con información detallada y propuestas creativas que enriquecen la experiencia lectora.

Si trabajas en una biblioteca, librería o colegio y no quieres quedarte sin el tuyo, escríbenos a info@webdelalbum.org y te lo enviamos cuanto antes. O, si lo preferís, podéis descargarlo en formato digital en nuestra web.

A lo largo de los meses de abril y mayo, el departamento de Lengua castellana del IES Iturrama, en Pamplona, ha contado con la colaboración de Isabel Benito y Concha Pasamar, coordinadas por Âlbum, en la actividad “Despertar la mirada al asombro”, para alumnado de 1º de la ESO.

Este proyecto perseguía desarrollar en las personas participantes una mayor sensibilidad hacia la naturaleza en su entorno más próximo y, desde ahí, generar un discurso propio a través de diferentes pasos encaminados a un proyecto creativo al mismo tiempo individual y colectivo.

Según este planteamiento general, cada cual ha tenido la posibilidad aplicar ciertas sugerencias para OBSERVAR, DOCUMENTAR y RELATAR en función de su propia personalidad, intereses y deseos: en unos casos desde una actitud más científica, en otros más poética, narrativa, lúdica o humorística, etc.

Todo el proceso ha estado inspirado por una selección de álbumes del grupo de editoriales que conforman la asociación ¡Âlbum!, desde donde se ha gestado este proyecto. Al poder espaciarse las sesiones y contar con el periodo vacacional de Semana Santa, se sugirió a las niñas y niños, de acuerdo con las responsables del departamento, Irene Miguelena e Irene Arrizurieta, el empleo de un cuaderno de campo.

La actividad se ha desarrollado en varias fases:

1. Un primer encuentro para el profesorado en el que Isabel Benito presentó la selección de álbumes que inspira el proyecto, durante el que se mostraron e intercambiaron diversas estrategias para introducir el álbum ilustrado como un recurso más en el aula. En este encuentro participó profesorado de todas las áreas.

2. A continuación, cada una de las aulas de 1º ESO del centro compartió con Isabel Benito una sesión de lecturas en la que se hizo un primer acercamiento a la experiencia de observar el entorno cercano desde el extrañamiento propio de la mirada científica, artística y poética.

3. Sesión de recursos, observación consciente y documentación en el huerto del propio centro educativo con Concha Pasamar, y planteamiento de la actividad final: un pequeño libro acordeón vertical que formaría parte de una obra grupal que a su vez preserva la individualidad de cada creación personal.

4. Provisión de recursos formales (estructuras poéticas, narrativas, etc.) acordes al formato por parte del departamento de lengua castellana.

5. Observación, documentación libre y esbozo de la actividad durante las siguientes semanas, que incluían las vacaciones, en compañía del cuaderno de campo personal de cada participante

6. Puesta en común de los hallazgos con Isabel Benito en una sesión por aulas.

7. Sesión de creación artística, con Concha Pasamar y con la colaboración de las profesoras de lengua castellana, para combinar texto e ilustración en el formato de libro de artista elegido.

8. Montaje y exposición de la obra colectiva resultado de los libros de artista individuales de todos los grupos en la escalera principal del centro, a modo de una gran cortina en la que se despliegan, agrupadas por colores –un color por cada una de las cinco clases- todas las obras de las alumnas y alumnos de 1º de la ESO.

Esta experiencia no solo ha conseguido despertar el asombro de las niñas y niños por la naturaleza y lo cotidiano, sino también la experiencia de la reflexión y la creación literaria y artística, a través de planteamientos en muchos casos nuevos sobre elementos, sin embargo, cotidianos.

El proceso se ha abierto a profesores de otras áreas y ha suscitado en el alumnado nuevas formas de atender y pensar el mundo. Así, se ha incorporado el libro álbum como un recurso para acompañar procesos y abordar distintos temas en el aula.

Por otra parte, el resultado final ha mostrado esa diversidad de miradas y relatos, poniendo de manifiesto que la capacidad de observar y crear se encuentra al alcance de cualquier persona, destacando el valor de la reflexión y el trabajo sosegado e íntimo por un lado, y el alborozo del proceso colectivo.

A lo largo de estos meses José María Domínguez, María Jesús Paniagua y Pep Bruno han estado trabajando para recoger folclore infantil en Ahigal, un municipio del norte de Extremadura con la ayuda del Ministerio de Cultura y Deporte.

El proyecto se planteaba en una secuencia en tres partes: una primera etapa de recogida de folclore; una segunda fase de trabajo con libro álbum y con niños y niñas; Y, por último, una parte de trabajo creativo con los niños y niñas a partir del material recogido y siguiendo los modelos de los libros álbum utilizados.

Etapa de recogida

En este punto se planteron tres líneas diferenciadas de trabajo.

Por un lado José María hizo una búsqueda en sus archivos para reunir todos los materiales de folclore infantil recogido a lo largo de los años. Muchos de los informantes son personas muy mayores en la actualidad o ya fallecidas. Además, retomó el contacto con algunas personas mayores con quien estuvo recopilando nuevo material.

Por otro lado María Jesús estuvo trabajando preguntando a mujeres de entre 50 y 60 años (a través de Zoom) para recordar y recoger todos los textos, cantares, retahílas, etc. de sus juegos de infancia.

Y, por último, Pep Bruno pasó dos semanas recogiendo folclore infantil a niños y niñas de 4º, 5º y 6º de Primaria del Colegio Público “Divino Maestro” de Ahigal. Para ello contaron con todas las facilidades por parte del equipo directivo. También echaron una mano en la recogida el Centro de Atención a la Infancia (Guardería) y su directora, Lumi.

Etapa de trabajo con libro álbum

Una vez recogidos los materiales de folclore infantil Pep Bruno estuvo trabajando con los mismos niños y niñas para ver cómo algunos textos de tradición oral habían sido llevados al formato libro álbum. Para ello se contó con unos cuantos títulos que sirvieron de modelo y que fueron una invitación para hablar sobre el libro álbum y su propuesta narrativa.

Los libros trabajados fueron: Amiga gallina, Apestoso hombre queso y otros cuentos, Caperucita Roja, Cinco Lobitos, Contar, El Conde Olinos, El dueño de la luz, El monstruo de Mongolia, El pájaro de fuego y otros cuentos rusos, El ratón de campo y el ratón de ciudad, Érase, Historias de Nasrudín, Issun Bôshi, La maceta vacia, La Sayona y otros cuentos de espanto, Loba, Los Tres Cerditos, Luna Lunera y Señor Gato.

Etapa de trabajo creativo

Finalmente se trabajó con los niños y niñas para realizar nuestros propios libros álbum a partir de los materiales recogidos: se hicieron caligramas que eran adivinanzas, trabalenguas que eran pura caligrafía artística, algún cuento ilustrado…

Además se grabaron a tres niños contando cuentos de tradición oral que les contaban sus abuelos. Fue una experiencia bonita ya que ya es muy raro encontrar a niños que cuentan cuentos tradicionales y, sobre todo, que los han aprendido de tanto escucharlos en casa.

¿Quieres leer con calma y conversar con pasión? ¿Te gustaría leer en compañía? ¿Leer de manera más profunda? Entonces este es tu Club.

¡Empezamos en mayo!

Cómo funciona
Cada mes leeremos dos libros seleccionados con mucho cariño entre los catálogos de Álbum. Dos libros que tendrán algo en común. Recibirás cuatro cartas por correo electrónico (dos por cada libro) con un comentario amplio sobre estos libros y sus relaciones con el tema mensual. Nos interesa la literatura, cómo se cuenta, qué recursos literarios se utilizan, cómo se crean los ambientes, los personajes, el tono, los detalles y, por supuesto, cómo funciona la gráfica y la ilustración en cada libro.

Además de estas cartas, tendremos un grupo privado en Facebook para comentar cada libro, pero también todo lo que te sugiera la lectura del mismo. Nuestra conversación puede ir más allá del libro: en ocasiones preguntaremos a los autores e ilustradores, o incluso a los editores (no se descarta algún encuentro en vivo con ellos). Y, por supuesto, hablaremos de otros libros que tienen que ver con nuestro tema.

Un club que va a tu ritmo de lectura, abrirás las cartas cuando te vaya bien, podrás comentar cuando quieras. No tenemos prisa, queremos leer con calma y atención.

La inscripción al Club es trimestral. El precio para el trimestre es de 30€. Puedes ver el programa e inscribirte al club en este enlace.

Desde Noviembre del año pasado la Asociación ¡Âlbum!, con la ayuda del Ministerio de Cultura y Deporte, ha iniciado dos proyectos de mediación lectora en dos Centros de Salud Mental de la Red de Atención Pública.o

La humanización de la atención en salud mental se muestra cada día más necesaria, y gracias al apoyo de las directoras de el CSM de Moratalaz y el CSM de Hortaleza Ana Castaño y Cristina Polo, se han podido producir estos encuentros entre los pacientes y los álbumes.

El álbum: una poderosa herramienta de recuperación para las personas con problemas de salud mental

El álbum se muestra como una útil herramienta para llegar a los pacientes que padecen sufrimiento psíquico. Los tratamientos farmacológicos producen efectos secundarios que afectan en gran medida a la capacidad de concentración y a la memoria, y este formato de libros ayuda a salvar este gran obstáculo. La imagen se convierte así en un gran factor de inclusión, que permite que nadie se quede atrás y que todos los participantes puedan disfrutar de la lectura y de la posterior conversación.

Este innovador camino de la mediación lectora ha permitido descubrir los innumerables recorridos que nos puede aportar el álbum también con adultos, romper los prejuicios de la infantilización y sacar todo el partido posible a estos libros. Nos descubre que no tienen límite de edad y que siempre se puede hacer una lectura adulta de un álbum.

La mediadora encargada de los encuentros es Silvia García Esteban, quien tiene experiencia en primera persona de malestar psíquico. Su experiencia personal le permite mediar con los pacientes y llegar a su sufrimiento desde una dimensión necesariamente diferente. Silvia García Esteban lleva ya un extenso recorrido en el ámbito de la salud mental, también como docente en su curso Descubrir la voz perdida del libro álbum y la salud mental de El sitio de las palabras.

Clubes de lectura semanales con los pacientes del CSM de Moratalaz y del CSM de Hortaleza

En este proyecto Silvia García Esteban coordina dos clubes de lectura semanales con álbumes con los pacientes del CSM de Moratalaz y del CSM de Hortaleza. La sesión se inicia con la elección del libro por parte de los pacientes. Una vez leídos los libros se desarrolla una conversación acerca de la lectura donde los participantes pueden hilar su vida con el libro, que actúa como una ventana por la que asomarse al mundo.

Esta conversación produce la generación de pensamiento propio y tiene un gran efecto recuperador puesto que es un gran apoyo en la construcción de su propia subjetividad. Estos clubs de lectura son una firme apuesta por la humanización, y están pensados para dar un lugar de sujetos de pleno derecho a las personas que participan en ellos. Un camino para su recuperación, en la que los álbumes se ofrecen como aliados del viaje.

Entre los días 24 y 25 de febrero tendrán lugar en la Escuela de Arte de Almería una serie de charlas y talleres para ilustradores enmarcadas en las Jornadas organizadas por la Asociación ¡Âlbum! que llevan por título Desvistiendo el álbum. De la idea al libro publicado. El formato será online y en ellas participan profesionales del sector reconocidos a nivel internacional.

El programa de las jornadas se encuentra en este enlace y las biografías de los ponentes en este otro.

Isidro Ferrer, Beatriz Martín Vidal, Isabel Albertos, Ana Bustelo, Joaquín Camp, Ana Pez, María Pascual, Arianna Squilloni, Jesús Ortiz, los editores de Thule Ediciones, Tres Tigres Tristes, Libros del Zorro Rojo, o Elena Pasoli, directora de la Feria Internacional del Libro de Bolonia, son algunos de los nombres que participarán en estos dos días de encuentro.

Estas jornadas tienen como finalidad mostrar una visión global del proceso de creación de un libro álbum, desde la idea pasando por el proceso de edición, e impresión hasta la comercialización del libro final. Es una oportunidad maravillosa para los creadores almerienses interesados en la profesión de ilustradores, ya que tendrán acceso a diferentes puntos de vista, herramientas, procesos de trabajo y posibilidades de esta apasionante profesión.

Aunque los talleres son en formato cerrado, exclusivamente para estudiantes de la Escuela de Arte de Almería, algunas de las charlas se retransmitirán en abierto para todos los interesados y se podrán seguir por el canal de YouTube de la Asociación ¡Âlbum!, compuesta por 22 editoriales de toda España especializadas en libro álbum, entre ellas la almeriense Editorial Libre Albedrío. El acceso se podrá realizar a través de este canal de YouTube.

El miércoles 24 de febrero, tendrá lugar a las 10 horas, la presentación y apertura a cargo de Gema Sirvent, de Editorial Libre Albedrío. Será la presentación de las jornadas y objetivos. A las 10:45 horas, Sobre flores, jardines y jardineros. En este paseo por el estudio del artista Isidro Ferrer se podrá ver la variada cacharrería que puebla su espacio de trabajo, mientras habla del proceso de germinación de uno de sus álbumes más reconocidos.

A las 12:30 horas, Encontrando tu voz. El proceso de creación de un álbum ilustrado, Taller de Beatriz Martín Vidal. En esta primera parte del taller se tratará¿Qué es un álbum ilustrado? ¿Es realmente un libro? ¿Se puede escribir con imágenes?. El proceso de creación de un álbum ilustrado, desde la generación de ideas a la publicación.

A las 16 horas, 12 manos, muchos lápices y un altar. Una visita al estudio compartido de ilustración La Doña. Ana, Isa, Joaquín y una Ana más, abren las puertas de La Doña, su estudio en Madrid, para poder ver algunos de sus trabajos. Ilustración, lápices y deadlines, sí, pero también comida y horóscopo. A las 17:30 horas, Contar con imágenes. Las estructuras narrativas visuales como esqueleto de las historias. Segunda parte del Taller de María Pascual.  Se entrará y se saldrá del libro, todos se perderán por cuevas, se abrirán sarcófagos y se subirán a escenarios con una misión: desentrañar cómo se ensamblan los elementos narrativos visuales para que una historia no se desmorone.

Como cierre de esa jornada, a las 19:45 horas, Los siete magníficos consejos, de Arianna Squilloni, sobre la relación entre ilustradores y editores.

El jueves, 25 de febrero, a las 10 horas,Encontrando tu voz. El proceso de creación de un álbum ilustrado. Taller de Beatriz Martín Vidal. Parte 2. Seguidamente a las 12:30 horas,Contar con imágenes. Las estructuras narrativas visuales como esqueleto de las historias. Taller de María Pascual. Parte 2.

A las 16 horas, Tecnologías de producción gráfica. Charla a cargo de Jesús Ortiz. Del original al libro impreso. Todo lo que les conviene saber a los creadores gráficos sobre los sistemas de impresión y encuadernación, para preparar sus originales con las mayores garantías de supervivencia al proceso.

A las 17:45 horas, Feria del Libro de Bolonia. Charla a cargo de Elena Pasoli, desde Italia. Las claves de la feria más importante del sector contadas por su directora.

A las 18:45 horas,¿Qué pinta el editor en todo esto? Mesa de editores con las editoriales Tres Tigres Tristes, Avenauta, Thule y Libros del Zorro Rojo. En esta mesa redonda se dialogará sobre el papel del editor en el proceso de publicación de una obra ilustrada a través de la experiencia de cuatro editores. Contarán en primera persona su relación con los creadores, dinámicas de trabajo, plazos. Y se desvelarán algunas de las claves del mercado del libro, cómo funcionan las distribuidoras, el precio del libro, porcentajes de reparto entre los diferentes agentes implicados, contratos, y todo lo que siempre se pregunta sobre la profesión de editor.

A las 20:15 horas, Cierre de las jornadas y despedida.