La jornada de formació tindrà lloc el 6 de novembre de 10:00 a 13:30h a la Biblioteca Carles Rahola (Girona) en el marc de la 10a edició de la Setmana de l’Àlbum que enguany gira al voltant del tema «El paper del paper. Un suport sense límits».

Organitzat per: Biblioteques de la Diputació de Girona i l’Associació ¡Âlbum!

Programa

10:00 a 11:30 | Guardes que compten | Arianna Squilloni

Juguem a llegir un llibre només a través de les seves guardes. Es pot fer? Quines històries s’amaguen a les imatges de les primeres i últimes pàgines dels llibre àlbum? Davant d’unes guardes curioses, narratives i juganeres, com canvia la nostra percepció lectora? En aquesta trobada proposem llegir moltíssimes guardes de molts àlbums diferents, per descobrir com autors i autores les fan servir per amplificar les seves històries i, sobretot, el món fantàstic que han construït.

Objectius:

12:00 a 13:30 | Fondos desobedientes, ¿y si lo desordenamos todo? | Freddy Gonçalves

¿Catalogar es una herramienta o un obstáculo? ¿Qué sucede cuando encontramos libros que escapan de las etiquetas de clasificación? ¿Un álbum ilustrado es siempre un libro infantil? A partir de estas preguntas, sembraremos el germen de una nueva posibilidad de leer, seleccionar y mediar el álbum ilustrado pensado en los adolescentes y jóvenes.

Uno de los mayores obstáculos para la creatividad y la libre expansión de la lectura, es la búsqueda de la respuesta inmediata. Lo instantáneo, lo fácil, lo inminente. Creemos que no existe nada que la IA no pueda resolverlo. Pero qué pasa si, desde la mediación, proponemos alternativas de selección tanto para el bibliotecario como para el usuario.

Abordaremos la lectura de los álbumes fuera de sus etiquetas, poniendo en valor su impacto simbólico. Para eso, debemos repensar la manera de crear itinerarios. Se busca explorar los fondos, ir dentro del archivo propio (institucional, personal y colectivo) para crear: (i.) alianzas con otras expresiones culturales, (ii.) espacios de convivencia, (iii.) itinerarios libres de algoritmos y (iv.) vincular viejas ediciones con novedades editoriales.