La jornada formativa tendrá lugar el 6 de noviembre, de 10:00 a 13:30, en la Biblioteca Carles Rahola (Girona), en el marco de la 10.ª edición de la Semana del Álbum, que este año gira en torno al tema «El papel. Un soporte sin límites».
Organizado por: Biblioteques de la Diputació de Girona y la Asociación ¡Âlbum!
Programa
De 10:00 a 11:30 | Guardes que compten | Arianna Squilloni
Juguemos a leer un libro únicamente a través de sus guardas. ¿Es posible? ¿Qué historias se esconden en las imágenes de las primeras y las últimas páginas de los libros álbum? ¿Cómo cambia nuestra percepción de la lectura ante unas guardas sugerentes, narrativas y llenas de juego? En esta sesión leeremos numerosas guardas de muchos libros ilustrados diferentes para descubrir cómo las utilizan los autores para ampliar sus historias y, sobre todo, el fantástico mundo que han creado.
Objetivos:
1) Aprender a apreciar el contenido de las páginas iniciales y finales de un álbum infantil
2) Conocer la evolución histórica de este elemento paratextual
3) Desarrollar actividades de lectura compartida centradas en las guardas
4) Proponer actividades bibliotecarias que jueguen con este elemento
2) y algo de teoría: analicemos los tipos de guardas
3) Juguemos a leer algunas guardas en grupos de 3/4 personas
4) Propongamos un recorrido por una colección de libros, organizándolos según sus guardas
12:00 a 13:30 | Fondos desobedientes, ¿y si lo desordenamos todo? | Freddy Gonçalves
¿Catalogar es una herramienta o un obstáculo? ¿Qué sucede cuando encontramos libros que escapan de las etiquetas de clasificación? ¿Un álbum ilustrado es siempre un libro infantil? A partir de estas preguntas, sembraremos el germen de una nueva posibilidad de leer, seleccionar y mediar el álbum ilustrado pensado en los adolescentes y jóvenes.
Uno de los mayores obstáculos para la creatividad y la libre expansión de la lectura, es la búsqueda de la respuesta inmediata. Lo instantáneo, lo fácil, lo inminente. Creemos que no existe nada que la IA no pueda resolverlo. Pero qué pasa si, desde la mediación, proponemos alternativas de selección tanto para el bibliotecario como para el usuario.
Abordaremos la lectura de los álbumes fuera de sus etiquetas, poniendo en valor su impacto simbólico. Para eso, debemos repensar la manera de crear itinerarios. Se busca explorar los fondos, ir dentro del archivo propio (institucional, personal y colectivo) para crear: (i.) alianzas con otras expresiones culturales, (ii.) espacios de convivencia, (iii.) itinerarios libres de algoritmos y (iv.) vincular viejas ediciones con novedades editoriales.